大學生涯的最後一個禮拜，每堂課都莫名珍貴了起來。
上訓詁的時候，老師還特別花了兩堂課的時間，
講了很多事情。（到激動處還大聲了起來。）
那些觀點，我有些贊同，有些不贊同，有些還帶著疑惑。
印象最深的，是老師說“等你們離開學校之後，就不會再有人跟你跟你說這些事情了。“
聽著我猛然一震，對，等到我出了社會，就不會有人再這樣跟我說了。
應該不會再有人跟我說正直，善良，努力的重要，
也不會再有人有夢想的可能，信仰的真摯。
很多單純的事情，也將變得不再單純。
但是，不管是歡喜或悲傷，有希望或是絕望，
我都期待著這趟旅程。
晚上暫時放下大爆炸的會計學，跑回去念思想史。
好熟悉又好陌生的宋明理學，在翻頁的時候，我的心思突然一片柔軟，
也一片沈靜。
邏輯概念很弱的我，念哲學類的科目總是特別吃力。
我透過字和字之間的渺小距離，窺視千年前的他們，
一如他們，在浩瀚星海中抬頭，試圖為世界找到解釋，
為生命的意義找到出口。
被問“念中文系以後要幹嘛？“問了四年，
從考上的那一刻問到畢業。
那天系上畢業典禮，台上致詞的吳志廉說“中文系從來就不是一個為實用所設立的系。“
大概台下所有的人都心有戚戚焉吧！
這是真的，中文從來就不實用，
我們花四年學到的東西，無法賺錢，無法享有富裕的生活，
無法保障你的未來，更無法讓你在這個吃人不吐骨頭的競爭社會存活下去。
只是這四年也絕對不是白讀，有人讀不下去轉身離開，
有人獲益匪淺一直走下去，
有人有了自己的新生活走向不同的路，帶是也帶著四年的價值觀一起離去。
我在大學的推甄資料上寫 “我希望，可以聽見葉子落下來的聲音。“
四年過去，我好像終於聽見了。
學問之道無他，求其放心而已矣。
如果這個不值得花四年的時間下去學，不值得這麼多中文人去堅持，
那我還真的不知道有什麼是值得堅持的。
我不要忘記的我的堅持。
讀聖賢書，所學何事？
上訓詁的時候，老師還特別花了兩堂課的時間，
講了很多事情。（到激動處還大聲了起來。）
那些觀點，我有些贊同，有些不贊同，有些還帶著疑惑。
印象最深的，是老師說“等你們離開學校之後，就不會再有人跟你跟你說這些事情了。“
聽著我猛然一震，對，等到我出了社會，就不會有人再這樣跟我說了。
應該不會再有人跟我說正直，善良，努力的重要，
也不會再有人有夢想的可能，信仰的真摯。
很多單純的事情，也將變得不再單純。
但是，不管是歡喜或悲傷，有希望或是絕望，
我都期待著這趟旅程。
晚上暫時放下大爆炸的會計學，跑回去念思想史。
好熟悉又好陌生的宋明理學，在翻頁的時候，我的心思突然一片柔軟，
也一片沈靜。
邏輯概念很弱的我，念哲學類的科目總是特別吃力。
我透過字和字之間的渺小距離，窺視千年前的他們，
一如他們，在浩瀚星海中抬頭，試圖為世界找到解釋，
為生命的意義找到出口。
被問“念中文系以後要幹嘛？“問了四年，
從考上的那一刻問到畢業。
那天系上畢業典禮，台上致詞的吳志廉說“中文系從來就不是一個為實用所設立的系。“
大概台下所有的人都心有戚戚焉吧！
這是真的，中文從來就不實用，
我們花四年學到的東西，無法賺錢，無法享有富裕的生活，
無法保障你的未來，更無法讓你在這個吃人不吐骨頭的競爭社會存活下去。
只是這四年也絕對不是白讀，有人讀不下去轉身離開，
有人獲益匪淺一直走下去，
有人有了自己的新生活走向不同的路，帶是也帶著四年的價值觀一起離去。
我在大學的推甄資料上寫 “我希望，可以聽見葉子落下來的聲音。“
四年過去，我好像終於聽見了。
學問之道無他，求其放心而已矣。
如果這個不值得花四年的時間下去學，不值得這麼多中文人去堅持，
那我還真的不知道有什麼是值得堅持的。
我不要忘記的我的堅持。
讀聖賢書，所學何事？
全站熱搜
留言列表
